Formation éducation à la sexualité / EVARS / EVAR

Renforcer les compétences des intervenant·es pour mieux communiquer, éduquer et conduire des entretiens autour de la sexualité, en tenant compte de l’âge, du développement et du contexte socioculturel des enfants, des adolescent·es et des jeunes adultes.

Cette formation s’inscrit dans les principaux cadres de référence en matière de santé sexuelle, d’éducation à la sexualité et d’accompagnement des enfants et des jeunes. Elle s’appuie notamment sur  :

• Les Standards pour l’éducation sexuelle en Europe de l’OMS Europe et BZgA (2010), qui proposent une approche globale, positive et adaptée à l’âge de l’éducation à la sexualité. 
• Les travaux et recommandations du Haut Conseil de la santé publique (HCSP) sur la santé sexuelle et reproductive et la formation des professionnel·les et acteur·rices associatifs. 
• Les recommandations du Conseil national du sida et des hépatites virales (CNS) concernant la prévention et la prise en charge des IST chez les adolescent·es et les jeunes adultes, notamment la formation des professionnel·les intervenant auprès des jeunes.
• La Stratégie nationale de santé sexuelle 2017-2030 et sa feuille de route 2017-2030, qui réaffirment notamment la place de l’éducation et de la prévention dans une approche globale de la santé sexuelle
• Le projet de programme EVAR/EVARS du Conseil supérieur des programmes, publié en mars 2024.
• Le programme national EVAR/EVARS, publié en février 2025 et mis en œuvre depuis la rentrée scolaire 2025, avec des contenus adaptés à chaque niveau d’enseignement. 

Cette formation s'adresse aux professionnel·les libéraux ou salarié·es, éducateur·rices et bénévoles associatifs amené·es à intervenir en éducation à la sexualité auprès des enfants, des adolescent·es et des jeunes adultes.  

Elle est particulièrement adaptée aux :

• Professionnel·les de santé et du secteur médico-social
• Professionnel·les exerçants en CeGIDD, centres de santé sexuelle, centres de santé et autres structures de prévention et d’accompagnement
• Professionnel·les de l’éducation et éducateur·rices impliqué·es dans la mise en œuvre de l’EVAR / EVARS
• Travailleur·euses sociaux et intervenant·es socio-éducatifs
• Professionnel·les et bénévoles associatifs intervenant auprès des enfants, des adolescent·es et des jeunes adultes
• Équipes souhaitant développer ou renforcer leurs compétences en éducation à la sexualité au sein de leur structure

Aucun prérequis spécifique n’est nécessaire pour suivre cette formation.

À l’issue de la formation, les participant·es auront renforcé leur capacité à : 

• Maîtriser les principaux concepts de santé sexuelle et reproductive, en lien avec le développement sexuel des enfants et des adolescent·es et dans le respect de la Convention internationale des droits de l’enfant.

• Intégrer les différentes étapes du développement sexuel et psychosexuel afin d’adapter les contenus et les interventions d’éducation à la sexualité à l’âge et au niveau de développement des publics accompagnés.

• Mobiliser les principes de l’éducation complète à la sexualité et des droits humains dans leurs pratiques éducatives auprès des enfants et des adolescent·es.

• Renforcer leurs compétences en prévention des violences sexuelles, intrafamiliales, conjugales et sexistes, ainsi que des discriminations en lien avec la sexualité.

• Adapter leur posture et leurs interventions aux contextes interculturels, en tenant compte de la diversité des représentations, des valeurs, des parcours et des situations.

• Aborder les situations éducatives liées à la sexualité avec davantage de repères, de justesse et de professionnalisme, dans le respect des droits humains.

La formation combine classes virtuelles, modules vidéo, ressources pédagogiques et retour d’expérience, afin de favoriser à la fois l'acquisition de connaissances, leur appropriation et leur mise en pratique. 

Le parcours comprend au total 57 heures de formation, réparties comme suit : 

• 35 heures de classes virtuelles, organisées en 8 demi-journées, complétées par 1 journée de retour d’expérience (REX)

• 14 heures de modules vidéo à distance, accessible en ligne

• 8 heures de lecture et d’appropriation de ressources et mallettes pédagogiques 

Cette organisation permet de progresser de façon structurée, en alternant apports théoriques, échanges avec les formateur·rices, travail personnel et mise en perspective des situations rencontrées sur le terrain.

Accessible aux personnes en situation de handicap

3 demie-journées de classe virtuelle + 14 h de modules vidéo + 8 h de ressources pédagogiques : 32 h 30

Cette première session permet de construire les bases nécessaires en santé sexuelle, droits humains, développement sexuel et éducation à la sexualité, avant d'aborder leur mise en pratique auprès des différents publics.

14 heures de modules vidéo

• Concepts de santé sexuelle et reproductive + quiz 
• Éducation complète à la sexualité + quiz
• Développement psychosexuel de l'adolescent + quiz
• Identités de genre et sexualité + quiz 

8 heures de ressources pédagogiques et de lectures

• Mallette d’éducation : méthodes d’animation et fiches de fond
• Mallette d’éducation : outils d’animation et fiches de fond

Ces ressources permettent de consolider les connaissances acquises et de préparer leur mobilisation dans les interventions d’éducation à la sexualité.

Option A ou B selon le public accompagné - 7 demi-journée : 24 h 30

Cette seconde session est consacrée à la mise en pratique de l’éducation à la sexualité et à l’adaptation des interventions selon l’âge et les besoins des publics.

• 3 demi-journées – Mettre en œuvre les priorités de l’éducation complète à la sexualité
  Approfondir les enjeux spécifiques à l’accompagnement des adolescent·es et des jeunes adultes, dans une approche fondée sur les droits humains et attentive aux contextes interculturels.

• 2 demi-journées – Adapter et animer ses interventions selon les classes d’âge
  Développer des repères et des méthodes pour ajuster les contenus, la communication et les modalités d’animation au niveau de développement des publics accompagnés.

• 1 journée – Retour d’expérience (REX)
  Analyser les situations rencontrées sur le terrain, partager les pratiques et consolider les acquis de la formation à partir des expériences des participant·es.

L’objectif : passer des connaissances à la pratique et renforcer sa capacité à intervenir de manière adaptée, structurée et respectueuse auprès des différents publics.

Évaluation des connaissances :

• Pré-évaluation : une première évaluation permet de situer les connaissances initiales des participant·es sur l’éducation à la sexualité, la santé sexuelle, le développement sexuel et les principales thématiques abordées au cours de la formation.
• Évaluation au cours du parcours : le modules e-learning comprennent des quiz permettant de vérifier progressivement la compréhension et l'acquisition des connaissances.  
• Post-évaluation : une évaluation finale permet de mesurer les acquis à l’issue du parcours et de valider les connaissances développées pendant la formation. 

La validation des évaluations participe aux conditions d'obtention de l'attestation de formation, selon les modalités définies par Com’Santé. 

Évaluation qualitative de la formation :
À l’issue du parcours, un questionnaire de satisfaction est proposé aux participant·es afin de recueillir leur avis sur : 

• la qualité et la pertinence des contenus ;
• les classes virtuelles et les modules e-learning ;
• les ressources et outils pédagogiques ;
• l’utilité de la formation pour leur pratique professionnelle ;
• l’organisation et l’expérience globale de formation.

Les retours recueillis contribuent à l’amélioration continue de la formation et de ses modalités pédagogiques.

Modalités d'inscription :

L’inscription à la formation « Éducation à la sexualité / EVAR / EVARS » s’effectue via le formulaire de contact disponible sur notre site.

Une fois l’inscription validée, les participant·es reçoivent un e-mail de confirmation avec les informations pratiques nécessaires au démarrage de la formation.

Les identifiants d’accès à la plateforme Moodle sont transmis environ une semaine avant le début de la formation.

Délais et durées d'accès :

L'accès à la plateforme et aux contenus de la formation est ouvert pendant la période prévue pour la session de formation.

À l’issue de cette période, l’accès aux vidéos, document et activités disponibles sur la plateforme prend fin.

Les ressources téléchargeables déjà transmises, comme les PDF ou les diaporamas, peuvent toutefois être conservées par les participant·es.

Matériel nécessaire :

Pour suivre la formation dans de bonnes conditions, les participant·es doivent disposer de : 

• un ordinateur, une tablette ou un smartphone ;
• une connexion Internet stable ;
• un navigateur Internet à jour ;
• un micro et une caméra pour participer aux classes virtuelles et aux temps d’échange en visioconférence.

Com’Santé, s’engage à favoriser l’accès à la formation des personnes en situation de handicap et à rechercher, dans la mesure du possible, les aménagements les plus adaptés à chaque situation. 

Selon les besoins identifiés, des adaptations peuvent être étudiées concernant notamment : 

• les supports et ressources pédagogiques ;
• les modalités d’apprentissage ;
• la participation aux classes virtuelles ;
• l’organisation du parcours de formation.

Afin de préparer votre participation dans les meilleures conditions, nous vous invitons à nous contacter en amont de la formation pour étudier ensemble les solutions d’aménagement possibles.

Référent handicap : Thierry TROUSSIER
E-mail : t.troussier@gmail.com
Mobile : 06 12 59 60 65

Vous avez un besoin spécifique ? N’hésitez pas à nous contacter afin que nous puissions envisager avec vous les adaptations les plus appropriées.